Задачи работы логопеда.
· Обследование воспитанников ДОУ и выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-развивающей помощи.
· Изучение уровня речевого развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.
· Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными программами.
· Оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению.
· Формирование у педагогического коллектива ДОУ и родителей информационной готовности к логопедической работе, оказание им помощи в организации полноценной речевой среды.
· Координация усилий педагогов и родителей, контроль за качеством проведения ими речевой работы с детьми.
Задачи повышения эффективности коррекционной работы на учебный год.
· Создание наиболее благоприятных условий, способствующих развитию личности и коррекции психофизических недостатков детей.
· Снятие речевого негативизма, воспитание у детей потребности в речевом общении.
· Обучение правильному произношению, умению говорить внятно, отчетливо, выразительно и неторопливо.
· Выработка у детей умения модулировать свой голос.
· Формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза.
· Формирование словарного запаса, грамматического строя речи, навыков связной речи в соответствии с возрастной нормой.
· Осуществление преемственности в работе с родителями воспитанников и сотрудниками ДОУ.
· Осуществление всесторонней подготовки к обучению в школе, формирование положительной мотивации учебной деятельности у детей.
· Осуществление преемственности в работе школы и ДОУ.
|